| 1 |
«К вопросу разработки адаптивных образовательных ресурсов, удовлетворяющие потребности учащихся с ограниченными возможностями» |
Нурбекова Ж.К., Маульшариф М., Боброва В.В. |
Вестник КазНПУ им.Абая, серия "Педагогические науки" Том 74 № 2 (2022) |
Дереккөз |
| 2 |
«Систематический обзор применения виртуальных объектов в процессе обучения» |
Нурбекова Ж.К., Баймендинова А.Н. |
Инструкция рекомендована к утверждению на заседании Ученого совета, протокол № 1 от 23 января 2017 года |
Дереккөз |
| 3 |
«Концептуальные основы электронной платформы экспертизы контента» |
Нұрбекова Ж.К., Сағымбаева А.Е., Байгушева К.М., Найманова Д.С., Досымбек Д.М |
Вестник КазНПУ им.Абая. Серия: Педагогика и психология. – 2022. – № 1(50) |
Дереккөз |
| 4 |
ИUsing Virtual Learning Objects in Educational Content |
Nurbekova, Z., Nurbekov, B., Maulsharif, M., Naimanova, D., Baimendinova, A. |
ACM International Conference Proceeding Series, 2022, pp. 174–178.
RESEARCH-ARTICLE, OPEN ACCESS
Scopus Author ID: 57195108026
|
Дереккөз |
| 5 |
The path to inclusive education (IE) in Kazakhstan: what barriers need to be overcome? |
Nurbekova Zh., Maulsharif M., Nurbekov B., Naimanova D. |
Eurasian Journal of Educational Research. An Open Access Journal | Print ISSN : 1302-597X | e-ISSN : 2528-8911 |
Дереккөз |
| 6 |
Инклюзивное образование: адаптивные образовательные ресурсы для детей с особыми образовательными потребностями |
Боброва В.В.
Айтказина Т.Д.
Жунусова К.З.
Смакова Д.Р.
|
Научный журнал ''CHRONOS'': мультидисциплинарные науки Том 6 #10 (72), 2022, входящий в базу РИНЦ |
Дереккөз |
| 7 |
Актуальность формирования критериев оценки нравственно - ценностных аспектов образовательных ресурсов в современных условиях на примере этнокультурной составляющей |
Абдигапбарова У.М.,
Амреева Т.М.
|
Вестник КазНПУ им.Абая. Серия: Педагогика и психология, № 1 (50) 2022, стр. 201-208. |
Дереккөз |
| 8 |
Мектеп оқулықтарының сапасын бағалау тәсілдері |
Маульшариф М., Нұрбекова Ж., Саябаева А.Р., Смакова Д. |
Вестник ЕНУ им. Л.Гумилева, Серия Педагогика, Психология, Социология №3 (140)/ 2022, стр. 397-404, |
Дереккөз |
| 9 |
«Текстовый и нетекстовый аппарат учебников русского языка и литературы: психолингвистический анализ» |
Кусаинов Г.М.,
Айтказина Т.Д.,
Дуйсебекова Ж.М., Танирбергенова А.Ш.
|
«Вестник Торайгыров университета» №2, 2022 г. (серия Филологическая) |
Дереккөз |
| 10 |
«Ауызша сөз мәдениетін жаңаша меңгертуде қызығушылықты оята оқыту – психологиялық фактор ретінде» |
Дүйсебекова Ж.М.
Шаймерденова Ж.К.
|
ҚазҰПУ хабаршысы, Психология сериясы.– 2022. – № 3 |
Дереккөз |
| 11 |
Бастауыш сыныпқа арналған «Музыка» оқулықтары материалдарының психолингвистикалық тұрғыдан оқушылардың жас ерекшелігіне сәйкестігі |
Б.Хасен, Ж.Жумабаева, |
ҚР ҰҒА хабаршысы, № 6, 2022 ж.
|
Дереккөз |
| 12 |
«Оқулық тілінің танымдық негізі: психолингвистикалық талдау (жаратылыстану бағытындағы оқулықтар негізінде)» |
Аманбаева А, Шаймерденова Ж. |
Яссауи университеті хабаршысы № 4 (126), 2022 (Педагогика сериясы) |
Дереккөз |
| 13 |
Экспертиза и оценка «искусственным интеллектом» |
Смакова Д.Р. |
«Білімді ел», 12 қазан, 2022 ж.
|
|
| 14 |
«Білім беру мазмұнының сапасы - сапалы бағалау құралдарында» |
Смакова Д.Р. |
«Білімді ел», сәуір, 2022 ж. |
|
| 15 |
«Жайлы мектеп - қандай мектеп?» |
Смакова Д.Р. |
«Ашық алаң» ТВ бағдарлама |
Дереккөз |